第八批中国（上海）青年志愿者赴老挝服务队来到老挝万象的第三周已经结束了，上周老挝青志菌带领大家了解了其中五位志愿者的服务岗位，今天继续跟随我的脚步，去看看其他六位志愿者都在哪里服务吧！
她们在白云碧国际学校
黄璐 白云碧国际学校中文教师
在这所老挝最好的国际学校志愿服务，除了做好一名国际汉语教师，更重要的是发扬好中国传统文化，我们拟定了“品中国美，传文化情”体验中国传统文化项目，包括学一首中国民谣、做一次中国剪纸等十七项内容，让更多的老挝孩子感受到中国文化的繁荣美好，将中老友谊深埋于心。一周的中文教学，让孩子们学会了“你好”、“再见”、“老师”、“同学”等常用词汇，当我第二次走进教室，孩子们自发的喊着“老师，你好”，让我充满动力。课余时间我也积极和学校烹饪、艺术、体育等课程的任课老师交流，讨论将中国元素引入其中，现在孩子们在课间也常常哼唱着中国民谣《茉莉花》，对我这个中国老师的出现越来越期待，我坚信，我们的志愿服务必将成为中老友谊最美好的见证。 胡佳佳 白云碧国际学校中文教师
教育作为文化传播的重要渠道，发挥着不可替代的作用，且面向低龄学生的汉文化基础教育更能激发学生对中华文明的兴趣。作为服务队成员之一我被分配在白云碧学校担任两个班级的中文教师和一个班级的信息通信技术教师。白云碧学校聚集世界各地的孩子们，他们年龄、水平层次尽不相同。如何将中华文化以一种活泼的形式传达给世界各地学生，而不是单纯重复，对习惯中文教学的我来说是一种挑战。因而，我选择游戏教学与中文教学相结合，让孩子们在快乐的氛围中领略中华文化的博大精深。学生的学习渐入佳境，我将继续通过手工、运动、活动等各种各样的形式让孩子们体验中华文化真正魅力。
他们在老挝团中央
吴倬尧 老挝团中央IT部中文教师
在老挝团中央的IT部开展中文教学已经一周多了，让我体会最深的是他们对于中国志愿者的友好和对学习中文的热情。部门主管Somkiao告诉我每年中国的专家都会来到老挝团中央进行技术援助，所以他们非常想把中文学好，能方便交流，又能体现对于中方专家的尊重。在这里每天的中文课都备受重视，职员们包括主管先生即使工作忙碌也会来学习，还带上他可爱的女儿。中文相对来说是一门较难的语言，外国人学习中文，学好拼音，声调至关重要。特别是四声调，在课堂上和学生们反复操练，让他们多说多听。这里的人们学习地亦非常认真，已经掌握了一些中文的日常用语。现在，每天早晨见面时，他们都会用中文和我说：老师好！每当他们和我说中文，我都非常激动，感觉充满动力，一定把中文教好！ 张昊 老挝团中央培训中心汉语教师
我们的培训对象是当地青年，他们学习汉语的欲望非常强烈，也迫切希望看到学习成果，因此我之前花心思拟定的step by step的“素质教育”学习计划一再被迫改变，自己也多了紧迫感，感到不小的压力，需要花更多的时间去备课。当然语言也是教学中的一个很大的挑战，有些学生英语水平还行，但也有些学生完全不懂英语，因此在教学过程中需要更加细致和耐心。此外，那边的教室比较简朴，没有空调、也没有多媒体，一天要上5个小时的课，在热带、亚热带季风气候的国度，想想就醉了。不过换位思考下，作为过来人，深感坐在教室里学外语是件痛不欲生的事情，我的学生们都能专心投入，我还有什么困难不能克服的呢？希望经过一段时间的教学，同学们能掌握汉语、喜欢汉语、也喜欢我，哈哈。
王德旺 老挝团中央培训中心计算机教师
我最大的感悟就是身份和思想的彻底改变，以前是气象服务现在是教书育人；以前更多和电脑打交道，现在更多和学生还有同事打交道。这里的英语的普及率并没有想象中高，更别谈向学校的学员用英语去传授更加专业的计算机专业方面的知识，只有临时学习老挝语，外加自己的手势来交流。备课需做英文教案，从来没有从事过教学工作我，感受到了巨大的压力。老方不提供英文教材，所以需要自己编写，另外还得让自己的计算机课程丰富有趣，让学员有所收获，提高他们的计算机应用水平，增强实际工作能力，这些都是挑战。但是我坚信我从来不是一个惧怕挑战的人，一定会热爱学员，热爱这份志愿工作，不断提高自身素质修养，用实际行动践行“为人民服务。” 沈静远 老挝团中央培训中心汉语教师
努力准备了很久，终于又站上了熟悉又陌生的讲台，熟悉的教师岗位，不熟悉的外国“大”学生。在到老挝之前，原来以为是跟小朋友打交道，我相信自己应该挺适应，最后我的学生们大部分年纪都比我大，以前得心应手的教学方式必须要进行改变了。除此以外，最大的困难就是需要使用英文进行教学，这对自己备课以及上课等提出了更高的要求。不过，相信自己在未来的几个月中一定能做好中老友谊的见证者和传播者，让自己和这些“大”学生们都得到提高。
十一位志愿者们分散在老挝万象的不同单位，相信他们会在自己的服务点继续展现青年志愿者的风采，为老挝人民带去中国人的热情，老挝青志菌将随时关注，为大家分享他们在工作生活中的点滴，请大家关注哟！
（编辑：沈静远、胡佳佳）
（审核：张 昊、黄 璐）
